教育是民族振興、社會進步的重要基石。當前，潮州牢牢把握立德樹人根本任務，將優秀傳統文化教育作為培育和踐行社會主義核心價值觀的重要內容，充分挖掘潮州文化內涵，整體規劃、統籌推進中小學校德育工作，努力培育“德、智、體、美、勞”全面發展的社會主義建設者和接班人。

近年來，我市以黨建為引領，筑牢德育工作根基。學校黨組織充分發揮戰斗堡壘作用，推動黨員管理與師資建設、黨員活動與教育教學、組織建設與學校管理的深度融合，實現黨建與學校發展同頻共振。同時，我市深挖“韓愈文化”精神內核，將黨建與師德師風建設緊密結合，精心鍛造一支師德高尚、作風優良、業務精湛的教師隊伍。目前，全市已掛牌成立15個省市名班主任工作室和5個市級心理健康教育名師工作室。

在學校課程設計方面，潮州注重將優秀傳統文化融入課程體系。學校從優秀傳統文化中汲取靈感，將潮州本土音樂、民間潮塑、潮繡工藝等非遺代表性項目巧妙地融入校本課程體系，編印了鄉土美育教材和作品集，并形成講座型、特長訓練型等教學模式。這些課程不僅豐富了校園文化生活，更讓學生在潛移默化中感受潮州傳統文化的魅力。同時，我市還依托名班主任工作室，深入挖掘潮州文化的獨特魅力，將潮州歌謠融入班級文化創建中，營造了特色鮮明的育人氛圍。通過在全市選取30所學校作為“潮州大鑼鼓進校園”試點，組織校園大鑼鼓比賽，促進學校特色教育發展。

我市還以活動為載體，讓優秀傳統文化在學生心中生根發芽。學校充分利用紀念日、民俗節日等教育契機，編排具有潮州地方特色的童謠、舞蹈等節目，讓學生參與其中，感受家鄉文化的獨特韻味。同時，潮州深挖李嘉誠、饒宗頤等本地名人文化資源，通過家風家訓傳家書、親子共讀等活動，弘揚勤儉節約、勇于拼搏的優秀家風家教，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。

在非遺傳承方面，我市各學校組織學生走訪非遺代表性傳承人，學習、傳承家鄉民俗文化，并引導學生通過手抄報、宣傳畫、作文等形式展現活動收獲與感受，提高動手實踐能力，增強熱愛家鄉傳統文化的情懷。同時，加強學生藝術社團建設，支持學校組建校級龍獅、武術等藝術社團，并積極參與國家、省市匯報演出及赴外交流訪問，讓傳統文化在更廣闊的舞臺上綻放光彩。通過引導學校聘請校外藝術教育專家、非遺代表性傳承人擔任長期兼職教師指導工作，推動“非遺進校園”常態化、規范化，讓優秀傳統文化在繼承中發展，在發展中繼承。

此外，潮州還積極創建百所“中華優秀文化藝術傳承學校示范學校”，選取潮劇、木雕等作為學校中華優秀藝術傳承項目，形成“一校一品”“一校多品”的辦學特色。目前，全市有5所學校獲評全國中小學中華優秀文化藝術傳承學校，31所學校獲評省中小學藝術教育特色學校。