一至八年級新授課時間35周，復習考試時間2周，學校機動時間2周；九年級新授課時間33周，第一學期復習考試時間1周，第二學期畢業復習考試時間3周，學校機動時間2周。學校機動時間可用于集中安排勞動、科技文體活動等。

小學上午上課時間一般不早于8:20，中學一般不早于8:00。小學每課時按40分鐘計算，初中每課時按45分鐘計算。學校在保證周總時長不變的情況下，自主確定各科目周課時數，自主確定每節課的具體時長，或根據學科特點、課程實施需要開展長短課、大小課。

小學階段開設英語，起始年級為三年級；有條件的地區和學校可在一至二年級使用地方課程的課時開設，以聽說為主。

科學在一至九年級開設（初中階段可選擇分科開設物理、化學、生物學）。初中階段若選擇開設科學，需統籌科學和地理中自然地理學習內容。

信息科技在三至八年級獨立開設，有條件的地區和學校可在一、二、九年級開設，課時可在校本課程中安排。

藝術在一至九年級開設，其中一至二年級包括唱游·音樂、造型·美術；三至七年級以音樂、美術為主，融入舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數字媒體藝術）相關內容；八至九年級包括音樂、美術、舞蹈、戲劇（含戲曲）、影視（含數字媒體藝術）等，學校至少提供兩個項目供學生學習。

《習近平新時代中國特色社會主義思想學生讀本》，平均每周安排1課時，可與道德與法治、班團隊活動、校本課程等統籌安排課時；

書法在三至六年級語文課中每周安排1課時，鼓勵有條件地區在一至二年級開設書法課，課時可在校本課程中安排；

勞動、綜合實踐活動每周均不少于1課時，綜合實踐活動側重跨學科研究性學習、社會實踐；班團隊活動原則上每周不少于1課時；

地方課程在三至八年級開設（小學一至二年級開設外語口語除外），每學期不超過一個學科，九年總課時不超過的3%（使用地方課程課時在小學一至二年級開設外語的，不超過4%）；

勞動、綜合實踐活動、班團隊活動、地方課程與校本課程課時統籌使用，可分散安排，也可集中安排。

鼓勵小學一至二年級道德與法治與科學、信息科技、勞動、綜合實踐活動，以及班團隊活動、地方課程和校本課程等相關內容整合實施，課時打通使用。要開設心理健康教育相關課程，每兩周至少安排1課時，同時統籌好和道德與法治、體育與健康的關系，避免內容重復，可在校本課程中統籌安排。