近年來，深圳實驗饒平二中深耕文明校園創(chuàng)建，科學(xué)優(yōu)化校園環(huán)境，用優(yōu)良校風(fēng)學(xué)風(fēng)教風(fēng)引領(lǐng)育人方向，強化思政教育與校園文化建設(shè)，創(chuàng)新培育時代新人，近期獲得全國文明校園榮譽稱號。

深圳實驗饒平二中環(huán)境優(yōu)美。

深圳實驗饒平二中校園內(nèi)，陽光穿過玻璃窗投射在教室里，教學(xué)樓旁的綠植舒展枝葉，與現(xiàn)代化樓宇相映成趣，這生機盎然的校園景象，正是學(xué)校對校園環(huán)境建設(shè)的精雕細琢的成果。

深圳實驗饒平二中重視校園環(huán)境建設(shè)，教育教學(xué)設(shè)施合理布局，從整體規(guī)劃到細節(jié)雕琢，無不體現(xiàn)著科學(xué)性與教育性。學(xué)校還建立健全環(huán)境衛(wèi)生評比制度，定期組織打掃，綠化地段明確劃分到班級和后勤人員，專人專職負(fù)責(zé)維護。這種精細化的管理模式，為師生們營造舒適宜人的學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。

校園閱讀氛圍濃厚。

為提升育人環(huán)境，深圳實驗饒平二中健全工作網(wǎng)絡(luò)，落實各項措施，確立“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、團結(jié)、活潑”的校風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風(fēng)和“好學(xué)勤思、開拓進取”的學(xué)風(fēng)。在創(chuàng)建文明校園工作中，學(xué)校始終將德育工作放在首位，通過多種途徑加強社會主義核心價值觀、愛國主義教育。思政課和開學(xué)第一課成為培育學(xué)生價值觀的重要陣地，有效激發(fā)廣大師生的愛國熱情。如今，校園內(nèi)校風(fēng)純正，教風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，師生文明有禮，遵紀(jì)守法，教育秩序井然。

校園文化建設(shè)豐富多彩。

校園文化建設(shè)同樣豐富多彩，學(xué)校不時舉辦朗誦比賽、歌詠比賽、文藝匯演等活動，成立校園之聲廣播站、靈雨文學(xué)社、藍潮文學(xué)社等社團組織，為學(xué)生搭建展示才華的廣闊舞臺，真正做到以文化人，以美育人。學(xué)校設(shè)立青年志愿者服務(wù)隊，積極弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的精神，廣泛開展志愿服務(wù)活動，讓學(xué)生們在實踐中增強責(zé)任感和使命感。

校園文化建設(shè)豐富多彩。

在教學(xué)方面，深圳實驗饒平二中的教師隊伍專業(yè)精湛，他們不斷創(chuàng)新教學(xué)方法，因材施教，致力于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂上，老師授課生動有趣，不僅注重知識的傳授，更重視學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中茁壯成長。在日常教學(xué)中，老師以身作則，言傳身教，用愛心、耐心和責(zé)任心對待每一位學(xué)生。他們關(guān)注學(xué)生的個性差異，了解每位學(xué)生的興趣、特長和需求，采用個性化的教學(xué)策略，幫助學(xué)生找到適合自己的學(xué)習(xí)方法和成長路徑。無論是學(xué)習(xí)上的困難，還是生活中的煩惱，老師總是耐心傾聽，及時給予幫助和指導(dǎo)。